| 电子技术课程"主题导学"教学法的理论框架与实施策略 |
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| 引用本文： | 张国红.电子技术课程"主题导学"教学法的理论框架与实施策略[J].职业技术教育,2009,30(20). |
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| 作者姓名： | 张国红 |
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| 作者单位： | 金华市教育局教研室职教部,321017 |
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| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2009年度立项研究课题《中职专业课"主题导学"教学策略研究--以电子技术课程为例》 |
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| 摘 要： | "主题导学"是在行动体系与学科体系互为依存的教学空间中构建的更加灵活、有效的电子技术课程教学方法."主题导学"的主要特点是:围绕行动主题,构建导学方案,导引自主学习.在具体实施中,坚持主题即中心、行动即学习、问题即导学、放手即调控的行动策略.
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| 关 键 词： | 电子技术 主题导学 行动主题 行动 |
Theoretical Framework and Implementation Strategies of "Theme-guided Learning" of Electronic Technology Courses |
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| ZHANG Guo-hong.Theoretical Framework and Implementation Strategies of "Theme-guided Learning" of Electronic Technology Courses[J].Vocational and Technical Education,2009,30(20). |
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| Authors: | ZHANG Guo-hong |
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| Keywords: | |
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