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| 职业教育质量评价概说 | |
| 引用本文： | 陈明昆.职业教育质量评价概说[J].中国职业技术教育,2010(12). |
| 作者姓名： | 陈明昆 |
| 作者单位： | 天津大学职业技术教育学院; |
| 摘 要： | 质量本身是一种客观存在,但在职业教育领域并没有一个统一的质量定义。职业教育质量评价指标既是一种统计工具,也是人们对职业教育系统功能进行价值判断的标准和参照。不同国家或权益群体在进行职业教育质量指标设定和质量评价上往往具有一定的价值先导性或偏好。这些偏好及其影响程度可以基本反映出某个国家在对待职业教育质量上的策略选择。然而,由于职业教育质量的特殊性和复杂性,导致了在质量测量上的不可测性因素的增大,也导致了在理论研究和实践操作上的偏向。 |
| 关 键 词： | 职业教育 质量评价 价值 |
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