|
|||||
|
|
| “以退为进”的思想方法 | |
| 引用本文： | 王锡宁.“以退为进”的思想方法[J].中学理科,2006(4):6-7. |
| 作者姓名： | 王锡宁 |
| 作者单位： | 浙江上虞市华维外国语学校,312300 |
| 摘 要： | 在新课程标准中明确指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践，数学教学要立足于把学生的思维展开、辅之以必要的讨论和总结，并加以正确的引导．”这就要求我们在数学教学中能拓展例题和习题，通过变换问题中的条件与结论，使问题更加开放与灵活。这是培养学生发散性思维的重要途径，对造就开拓型人才具有十分重要的意义。 |
| 关 键 词： | 发散性思维 开放式习题 数学教学 课程标准 开拓型人才 学习潜能 中学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |