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| 格式塔理论在网络课程界面设计中的应用 | |
| 引用本文： | 蒋海琳,许勇,孙彩兰.格式塔理论在网络课程界面设计中的应用[J].东南传播,2009(6). |
| 作者姓名： | 蒋海琳 许勇 孙彩兰 |
| 作者单位： | 1. 安徽师范大学教育科学学院,安徽,芜湖,221400 2. 安徽师范大学数学计算机学院,安徽,芜湖,221400 3. 江苏省盐城市技师学院,江苏,盐城,224002 |
| 摘 要： | 网络课程以网页为主要的载体,学习效果的好坏很大程度上取决于学习者的视觉感知。而格式塔理论起源于对视知觉的研究,在这个基础上提出了一些视知觉的基本原则,如闭合原则、简明原则、临近原则、相似原则等等,这些对网络课程的界面设计有很好的启发作用。 |
| 关 键 词： | 格式塔 界面设计 网络课程 |
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