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《高等几何》“立体式”教学模式的探索
引用本文:郭飞,周兴和.《高等几何》“立体式”教学模式的探索[J].数学教育学报,2008(6).
作者姓名:郭飞  周兴和
作者单位:南京师范大学数学与计算机科学学院;
基金项目:国家自然科学基金——正规非线性双曲波的整体传播(10771038); 江苏省高校自然科学基础研究项目——一阶拟线性双曲型方程组弱间断解的奇性形成机制(08KJD110013); 南京师范大学高层次人才科研启动基金——一阶拟线性双曲组弱间断解的奇性形成机制(2008101XGQ0047)
摘    要:所谓立体式教学模式,就是将一门课程的预习、讲授、课堂交流、课后答疑、作业设计、考试考查等各个教学环节;将本课程的教学内容与其它课程或学科;将教师与每个学生个体构建成一个有机联系的立体网络,最大限度地提高课程教学效率.进行《高等几何》立体式教学模式的措施有:精心组织材料,上好第一次课;引导学生自学,养成预习习惯;拓展课堂内容,联系相关学科;师生互动交流,拓展教学效果.

关 键 词:“立体式”教学模式  高等几何  教学实践  射影几何  

Some Attempts in the Stereometric Teaching Practice of Advanced Geometry
GUO Fei,ZHOU Xing-he.Some Attempts in the Stereometric Teaching Practice of Advanced Geometry[J].Journal of Mathematics Education,2008(6).
Authors:GUO Fei  ZHOU Xing-he
Institution:GUO Fei,ZHOU Xing-he(School of Mathematics , Computer Sciences,Nanjing Normal University,Jiangsu Nanjing 210097,China)
Abstract:Based on teaching practice,this paper concerned some attempts in the course of higher geometry from four aspects,namely: preparing material eloberately to manage the first class well;guiding students self-study in order to form the habit of self-studying;extending contents to establish contact with related disciplines;establishing mutual communications between teachers and students.
Keywords:higher geometry  stereo metric teaching practice  projective geometry  
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