|
|||||
|
|
| 一则初中数学情景教学案例：用字母表示数 | |
| 引用本文： | 张红,章小杰.一则初中数学情景教学案例：用字母表示数[J].中学教研,2005(3):1-4. |
| 作者姓名： | 张红 章小杰 |
| 作者单位： | [1]浙江长兴县教育局教育研究中心313100 [2]浙江长兴县吕山中学313100 |
| 摘 要： | 新课程理念下的初中数学教学，应以《标准》的基本理念为指导思想；以促进学生的全面、持续、和谐地发展为出发点和归宿；以动手实践、自主探索、合作交流为主要学习方式；以培养学生终身学习能力、动手实践能力、探索创新能力为目的．因此新课程理念下的初中数学情景教学就显得十分重要．情景教学就是教师借助于一定的现实的、有意义的、富有挑战性的材料与手段，创设有利于学习者的学习情境， |
| 关 键 词： | 学情 初中数学 新课程理念 学案 字母表示数 情景教学 动手实践 创设 促进 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |