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| 恨据学生自身特点因材施教 | |
| 引用本文： | 王洪波.恨据学生自身特点因材施教[J].教育,2013(12):48-49. |
| 作者姓名： | 王洪波 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州区高桥镇望春小学 |
| 摘 要： | 有一位教育家说过：平庸的教师传达知识；水平一般的教师解释知识；好的教师演示知识；伟大的教师激励学生去学习知识。对于学生来说，也是一样，每个学生都是不同的，他们的思想观点、学习习惯、文化基础、兴趣爱好、行为举止等，都有很火程度的不同。每个学生都是多元的。教师在教学中不能一味地按照一定的教学模式来教学，那会扼杀学生的个性，对于现在的学生来说，他们需要的是“开放”的课堂教学，“自主”的课常教学与“灵动”的课堂教学。这就要求教师改变观念，了解每一个学生，根据学生自身特点因材施教。 |
| 关 键 词： | 激励学生 因材施教 自身特点 教师演示 学习知识 教学模式 课堂教学 思想观点 |
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