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| 挖掘“书道”特色内涵 提升学校办学品位 | |
| 引用本文： | 张玉英.挖掘“书道”特色内涵 提升学校办学品位[J].现代教育科学,2008(4). |
| 作者姓名： | 张玉英 |
| 作者单位： | 吉林省长春市朝阳区西安小学校长 |
| 摘 要： | 一、审视“书道”特色内涵，树立“三段书道”理念
“书道教育”是西安小学多年形成的学校特色，就其现状分析，已把写字与做人进行了有效的整合，倡导“一笔一画写好字，一生一世做真人。”学校树立了“工工整整写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的“三段书道”理念。 |
| 关 键 词： | 学校特色 办学品位 挖掘 做人 写字 小学 教育 |
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