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| “研究性活动课程”的研究 | |
| 引用本文： | 南京市第一幼儿园.“研究性活动课程”的研究[J].早期教育,2002(8):35-37. |
| 作者姓名： | 南京市第一幼儿园 |
| 作者单位： | 南京市第一幼儿园(周洁，陈暖)，南京市第一幼儿园 (乔俊，张晓勤) |
| 摘 要： | 我园的研究性活动课程,是旨在培养适应社会发展的研究与创新型人才的课程,它的建构过程,是教师与幼儿在研究性活动中共同学习、共同成长、共同发展,不断建构学习共同体的过程。在研究性活动课程的建构过程中,教师应该既是实践者,更是研究者。教师只有在理论学习、同行互动的支持下,不断提高研究自身生活实践和教育实践的自觉意识,才可能有效促进自身的人格成长和专业成长。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 教学研究 “研究性活动课程 |
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