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| 谈高中数学习题教学的五项原则 | |
| 引用本文： | 姚海波.谈高中数学习题教学的五项原则[J].理科考试研究,2014(23). |
| 作者姓名： | 姚海波 |
| 作者单位： | 江苏省南通市如东县马塘中学; |
| 摘 要： | 正高中数学习题教学可以把概念变得更完善和具体,还可以对知识的记忆进行巩固,对知识的认识进行加深,能够完全很好的将数学学习的技巧掌握,对学生的综合能力进行培养.因此高中数学习题教学在学生能力培养的过程中有很重要的作用.根据目前高中数学习题教学的实际情况来看,习题教学中还存在着一定的问题,导致高中数学习题教学难以达到预期的效果.因此在高中数学习题教学中需要遵守五项原则.一、针对和目的性统一原则 |
| 关 键 词： | 数学习题 教学效果 学生能力培养 习题教学 解题技巧 学习技能 思维能力培养 转化思想 数形结合 课堂教学 |
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