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| 合作学习理念下高中物理实验教学组织策略分析 | |
| 引用本文： | 赵晓燕.合作学习理念下高中物理实验教学组织策略分析[J].理科考试研究,2014(21). |
| 作者姓名： | 赵晓燕 |
| 作者单位： | 江苏省海门市实验学校; |
| 摘 要： | 正教学是一门艺术,对于高中物理实验教学亦不例外,如何有效组织学生进行实验探究,探究出成果,是教师教学组织能力的体现.在南通市倡导"限时讲授、合作学习、踊跃展示"这十二字教改精神的背景下,本文就如何组织高中物理实验教学这一话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.一、激发学生的实验动机对于某一节具体的实验课教学,学生的实验动机水平影响实验教学的课堂效果.什么是实验动机呢?笔者认为实验动机 |
| 关 键 词： | 高中物理 组织策略 学习理念 实验教学 动机水平 教学组织 课堂效果 外部动机 学习小组 内部动机 |
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