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| 巧借基础 拓展提高——浅谈初中知识在解析几何中的作用 | |
| 引用本文： | 顾红松.巧借基础 拓展提高——浅谈初中知识在解析几何中的作用[J].理科考试研究,2014(23). |
| 作者姓名： | 顾红松 |
| 作者单位： | 江苏省海安县立发中学; |
| 摘 要： | 正相比初中数学,高中数学的容量大,涉及面广,难度深,知识的系统性、理论性、抽象性的应用要求加大,因而,不少在初中时学习成绩优秀的学生,进入高中后成绩却不尽人意,尽管他们比初中更认真踏实,但成绩还是停滞不前,再加上高中新学的数学知识与初中所学的知识衔接不紧,于是不少学生产生了这样消极的想法:初中知识对于高中的学习来说关系不大,初中的知识算是白学了.因此,他们对学习失去了信心,进而产生消极怠慢的厌学情绪.俗话说"万丈高楼平地起",对知识的 |
| 关 键 词： | 学习成绩 万丈高楼平地起 切割线定理 学习信心 切线长 平面直角坐标系 切线方程 代数方法 作图题 联立方程组 |
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