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| 初中生数学学习心理问题的分析与对策 | |
| 引用本文： | 赖博文.初中生数学学习心理问题的分析与对策[J].理科考试研究,2014(20). |
| 作者姓名： | 赖博文 |
| 作者单位： | 江西省龙南县龙翔学校; |
| 摘 要： | 正进入初中阶段后,很多学生由于年龄、爱好以及知识方面的影响,对数学学习产生系列心理问题,严重的发展成为心理障碍,造成紧张情绪和消极思维,阻碍学生学好数学.因此,为了避免这些心理问题带来的负面影响,我们在数学教学中应了解初中生的心理特点,分析他们在数学学习过程中存在的心理问题,采取有效的措施帮助他们克服心理障碍,提高学习效果.一、影响初中生数学学习的心理问题1.依赖心理在数学学习过程中,学生过多地依赖教师,缺乏数学学习的主动性和创造性.一是希望教师在讲解习题时尽可能地做出 |
| 关 键 词： | 心理障碍 学习效果 学习心理问题 学习活动 依赖心理 解题方法 解题步骤 解题思路 教学方法 解题过程 |
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