| 动画片与幼儿道德教育 |
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| 引用本文： | 王英,段丹.动画片与幼儿道德教育[J].文教资料,2014(23):71-72. |
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| 作者姓名： | 王英 段丹 |
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| 作者单位： | 西华师范大学 教育学院,四川 南充,637002 |
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| 摘 要： | 动画片具有直观、形象、生动、情境性强、感染力强等特点,可以满足幼儿的好奇心,深受幼儿的喜爱。具有以上特点的动画片在幼儿道德教育中的作用显著,主要表现在以下四个方面：一是能促进幼儿道德认知的发展,二是能促进幼儿道德情感的发展,三是有利于幼儿意志力的锻炼,四是有利于幼儿良好的道德行为的养成。如何才能更好地发挥动画片在幼儿道德教育中的作用,作者提出以下四个方面的建议：一是学前教育专业人员要参与动画片的制作过程,策划出符合幼儿道德发展水平的动画片;二是幼儿教师要将动画片引入日常的教学活动,帮助幼儿提高道德认识;三是教师要鼓励幼儿再现动画片的情境、创编动画片的内容,在亲身感受中陶冶道德情感、磨炼道德意志;四是家园合作,为幼儿创设道德实践情境,促进幼儿的道德认识、道德情感向道德行为转化,养成良好的道德习惯。
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| 关 键 词： | 动画片 幼儿道德认识 幼儿道德情感 道德意志 道德行为 |
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