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| 为数学日记叫好——学生数学日记述评 | |
| 引用本文： | 林湘.为数学日记叫好——学生数学日记述评[J].广西教育,2003(7). |
| 作者姓名： | 林湘 |
| 作者单位： | 桂林秀峰区教育局教研室 |
| 摘 要： | 桂林市秀峰区有两所学校从2000年开始了数学新教材的实验(使用北京师范大学出版的“课标”版教材),并取得了一些成果。特别是在指导学生写数学日记方面,取得了较好的成绩。数学日记,它不同于语文教学中的日记,它没有语文写作的要求,由学生自由地写,不拘长短,不拘文体,可以谈自己的心里话,可以是给老师的建议,可以是学习中一些好的想法,可以是对班级的建议,可以和教师说悄悄话,可以是画一幅画,还可以是一首诗……数学日记是师生交流的天地,是课内教学的延伸。从学生的数学日记里,我们看到:1.学生对数学、对老师的喜爱使用实验教材的学生,乐学… |
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