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| 浅谈理解题意 | |
| 引用本文： | 李鑑蕙.浅谈理解题意[J].天津教育,1983(2). |
| 作者姓名： | 李鑑蕙 |
| 摘 要： | 弄清题意,找出已知条件和所求的问题,是正确分析数量关系的基础和解答应用题的前提。怎样弄懂题意?认真读题是第一步。学生读题往往是单纯读“字”,读过之后不知其意,因而老师要加强指导,使学生明确读题的目的性,做到每读一遍要有一定的收获。我要求学生在理解题意方而要做到“三读”、“三弄懂”。 |
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