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| 优化数学教育渗透数学文化 | |
| 引用本文： | 陈宗金.优化数学教育渗透数学文化[J].数学教学通讯,2016(2):41-42. |
| 作者姓名： | 陈宗金 |
| 作者单位： | 广东东莞市常平镇振兴中学 523570 |
| 摘 要： | 数学是人类文化的重要组成部分,是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力.数学教育要让学生体会数学的科学价值、应用价值,开阔视野,寻求数学进步的历史轨迹,激发对于数学创新原动力的认识,受到优秀文化的熏陶,领会数学的美学价值,从而提高自身的文化素养和创新意识. |
| 关 键 词： | 数学文化 优化 体验 渗透 |
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