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| 浅谈初中数学课堂习题教学的有效性 | |
| 引用本文： | 周进.浅谈初中数学课堂习题教学的有效性[J].数学教学通讯,2016(2):45-46. |
| 作者姓名： | 周进 |
| 作者单位： | 江苏海安县墩头初级中学 226600 |
| 摘 要： | 俗话说“师父领进门,修行在个人”,在初中数学的课堂教学中,知识的讲解固然重要,但教师不能只局限于紧紧围绕知识、概念反复强调,掌握知识是为了让学生应用到以后的习题中,更好地运用知识才是最重要的.所以在教学中,教师要利用习题与知识的关系,在教学设计的过程中选用更符合知识运用的习题.在课堂之上,进行详尽、细致的讲解,从而能实现课堂教学的有效性,使学生充分理解知识,并更多地运用在以后的习题中. |
| 关 键 词： | 初中数学 课堂习题 有效性 |
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