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| 高中英语体系性强化教学体会 | |
| 引用本文： | 叶鲁东.高中英语体系性强化教学体会[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1998(1). |
| 作者姓名： | 叶鲁东 |
| 作者单位： | 呼市十八中 |
| 摘 要： | 素质教育,是人类以自身的身心素质为对象的再生产和再创造是人类运用自身创造的物质文明和精神文明的历史成果去开发塑造并完善年轻一代身心结构与能力的社会实践方式。素质教育的提出对教育事业的改革和发展将带来深远的影响,尤其是对基础教育中的外语教学将带来重大影响。下面将要谈到的英语体系性强化教学,是对素质教育理论的一种实践尝试。 一、问题的提出:高中外语教学现状:学习时间长、教学效果差 我们目前的外语教学水平和教学方法普遍存在着“费时较多、收效较低”的问题。不少学生学了几 |
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