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| 交际教学法指导下大学英语课程中教师的课堂角色 | |
| 引用本文： | 马亚鸿.交际教学法指导下大学英语课程中教师的课堂角色[J].读与写:教育教学刊,2011(4):38. |
| 作者姓名： | 马亚鸿 |
| 作者单位： | 延安大学西安创新学院外语系; |
| 摘 要： | 与传统的教学法注重语言知识体系学习的观点不同,交际教学法的教学观认为掌握一门语言就是掌握一种"交际能力"。在大学英语这门公共课课程中,为有效提高学生的交际能力,课堂教学应从传统教学法下的以教师为中心转变为以学生为中心,因此,教师的课堂角色也就发生了变化,由知识的传播者,灌输者,转为学生主动学习的帮助者、提示者、参与者和评估者。 |
| 关 键 词： | 大学英语课程 交际教学法 教师课堂角色 |
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