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| 论高校教师现代教育能力及其培养 | |
| 引用本文： | 窦予静,李为.论高校教师现代教育能力及其培养[J].中国成人教育,2003(5):84-85. |
| 作者姓名： | 窦予静 李为 |
| 作者单位： | 武汉大学远程教育学院,430072 |
| 摘 要： | 一、新能力概述传统教学中,高教领域对教师的能力要求包括教育的基础知识能力、教学系统开发能力、教学研究能力以及教学设计能力等。随着信息化时代的到来,计算机技术、网络技术和多媒体技术飞速发展,给教育系统带来新的冲击和挑战,显而易见,高校教师仅有以上能力已不能胜任教师职业。时代在发展,高校教师只有与时俱进,才能把握时代的脉搏;只有积极建立新的工作能力,才能适应21世纪信息化时代的要求。1.信息整合能力衡量高校教师信息能力大小的重要标志之一,是看其能否利用网络来获取并处理信息。基于互联网的迅猛发展,学习者有了一个广阔… |
| 关 键 词： | 高校 教师培养 现代教育能力 信息整合能力 培训途径 培训内容 |
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