|
|||||
|
|
| 指导朗读 注重实效 | |
| 引用本文： | 潘青松.指导朗读 注重实效[J].成才之路,2009(21):77-78. |
| 作者姓名： | 潘青松 |
| 作者单位： | 溧阳市别桥中心小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”因此。在阅读教学中，恰当地、充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。 |
| 关 键 词： | 朗读能力 注重实效 语文教学大纲 课文内容 阅读教学 陶冶情感 学生 小学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |