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| 校本课程资源开发——快速读写课堂教学研究 | |
| 引用本文： | 王光平,孙雷.校本课程资源开发——快速读写课堂教学研究[J].黑龙江教育,2004(17). |
| 作者姓名： | 王光平 孙雷 |
| 作者单位： | 林口县教育科研所 (王光平)，黑龙江省教育学院(孙雷) |
| 摘 要： | 当今世界已步入一个信息快速发展的时代,“快速”占据了我们的生活空间。在语文教学中进行速读和速写训练,也应该是时代发展的产物。在浩如烟海的知识世界里,在飞速发展的信息时代,要有效地摄取知识,丰富我们的头脑,就必须加快学习的速度,掌握好的学习方法。 一、快速读写课堂教学模式 模式,是一个不断发展的概念。它不能僵化,但也不能没有。教学的进步,就是要在不断否定旧模式的基础上,来建立新模式。快速读写课堂教学模式的建立,就是研究者不断实验、不断总结经验的结果。 1 .阅读课堂教学模式 ⑴速读过程: 速读时,教师要说明速读材料的字… |
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