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| 中小学校长培训模式的改革 | |
| 引用本文： | 刘晓林.中小学校长培训模式的改革[J].中国成人教育,2001(10):50-51. |
| 作者姓名： | 刘晓林 |
| 摘 要： | 对中小学校长的培训，我们国家一直采用的是分级培训的方式，这种分级培训有两个方面，一是知识层面，分为岗培与提高两个层次。岗培班是初级班，每位校长都必须参加这样的培训，获得岗培证书，方才有资格上岗；提高班是高级班，是在岗培的基础上对校长进行重点的、更高层次的培训。二是岗位层次，即小学校长培训工作由县一级教师进修学校承担；初中校长培训工作由地市一级教育学院或师范专科学校承担；高中校长培训工作由省一级教育学院或师范本科院校承担。此外，还有重点高中校长的高级研讨班，由国家培训中心承担（培训点设在北京师大、… |
| 关 键 词： | 中小学校长 培训模式 改革 校长培训 教育资源 |
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