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| 非英语专业大一新生英语学习策略调查与定量研究 | |
| 引用本文： | 周晓荣,高越.非英语专业大一新生英语学习策略调查与定量研究[J].考试周刊,2008(33). |
| 作者姓名： | 周晓荣 高越 |
| 作者单位： | 北方工业大学,北京,100144 |
| 基金项目： | 北方工业大学校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 本研究对非英语专业大学一年级学生英语学习策略的使用情况进行了问卷调查,并就学习策略与英语成绩的关系进行了定量分析.结果表明:被调查学生英语学习策略的使用处于中等水平:六项学习策略与学生的英语成绩都存在统计意义上的相关性,其中元认知策略进入回归方程;高分组在六项学习策略上都与低分组存在显著差异,尤以认知策略和元认知策略突出;女生在元认知策略,社会策略及情感策略与男生存在显著差异. |
| 关 键 词： | 非英语专业新生 英语学习策略 调查与研究 |
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