|
|||||
|
|
| 架起区级教研与校本教研之间的桥梁 | |
| 引用本文： | 罗燕.架起区级教研与校本教研之间的桥梁[J].天津教育,2011(3):48-49. |
| 作者姓名： | 罗燕 |
| 作者单位： | 天津市和平区教师进修学校 |
| 摘 要： | 学校是教育产生和发展的地方，是教学研究和教育改革的基地。校本教研的内涵可归纳为“基于学校教学的教研”、“在学校教学中的教研”。区级教研基于校本教研，以教研创新为主要抓手，以问题解决为基本方式，以课堂反思和教学叙事为主要形式，以促进教师的专业发展为主要目的。在开展有效的区级教研的同时，教研员要基于校本教研，找好自己的角色定位， |
| 关 键 词： | 校本教研 区级 桥梁 学校教学 教育改革 教学研究 教研创新 教学叙事 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |