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屏幕捕获软件在高中英语大班写作教学中的运用

摘要：	本文在总结现行高中英语写作评价教学弊端的基础上,提出利用Jing Project软件进行写作评价的教学思路,对选择范文——录制评价过程——分享评价过程——学生自评或互评——完善修改的五步法大班英语写作评价模式进行有效探索,以期优化评价过程,提高教学效率,提升学生的英语写作水平。
关键词：	Jing Project 高中英语写作教学评价
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