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数学教学活动的新探索

摘要：	数学源于生活又高于生活。教师应善于捕捉生活中的数学信息,利用生活中的数学材料,教给孩子解决生活中的数学问题。同时也需要在游戏活动的操作中,提高幼儿对数学的兴趣,让幼儿在生活中、活动中、游戏中学习数学,掌握数学。
关键词：	数学教学活动日常生活数学思维数学学习
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