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| 例谈如何设计小学语文单元导读教学 | |
| 引用本文： | 周文仙.例谈如何设计小学语文单元导读教学[J].学周刊C版,2013(5). |
| 作者姓名： | 周文仙 |
| 作者单位： | 任丘市出岸学区第一中心小学,河北任丘,062550 |
| 摘 要： | 语文教学正逐步从单篇教学走向单元整组教学,教材的每个单元是围绕同一个人文主题编写组合而成的一个整体,无论是从编者的意图、教材的特点看,还是基于系统论教学的思想看,语文教学都应以整体的思想进行,突显语文教学的整体性.我们从2011年申报的河北省教育学会立项课题《小学语文单元整体教学研究》开始理论研究与实践探索.单元导读课作为单元整组教学的先导,以其特有的形式推动着小学语文的有效教学,那么如何设计小学语文单元导读教学呢?我以冀教版课程标准教材六年级上册第六单元为例,简单介绍单元导读教学的设计理念与大家共勉. |
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