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| 浅议“三新”作业 | |
| 引用本文： | 王丹青.浅议“三新”作业[J].福建教育,2007(10):50-50. |
| 作者姓名： | 王丹青 |
| 摘 要： | 传统的作业被视为“课堂教学的延伸和补充”，作业内容局限于学科知识，远离学生的实际生活，表现出“六重六轻”：重数量，轻质量；重知识，轻思维：重规范，轻多样；重学科，轻综合；重书面，轻口头：重记忆，轻创新。我们应当抓住课改契机，转变作业观念，改革作业方式。 |
| 关 键 词： | 作业内容 课堂教学 作业方式 知识 学生 |
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