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| 高职《基础会计》课程“四步式”实践性教学模式探究 | |
| 引用本文： | 袁明智.高职《基础会计》课程“四步式”实践性教学模式探究[J].惠州学院学报,2013,33(2). |
| 作者姓名： | 袁明智 |
| 作者单位： | 东莞职业技术学院财经系,广东东莞,523808 |
| 基金项目： | 广东省高职研究会基金项目，东莞职业技术学院教改项目 |
| 摘 要： | 高职教育以培养应用型人才为主要目标,高职的会计教育必须强化实践性教学,使每个学生都成为会计技能高手.通过对《基础会计》课程教学现状的分析,提出了以培养学生能力为本位的《基础会计》课程教学理念,构建了“我好做会计一我来做会计一我做好会计一我来评会计”的四步式实践性教学模式,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果. |
| 关 键 词： | 高职教育 基础会计 实践性教学 "四步式"模式 |
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