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| 小学数学学习动机的培养 | |
| 引用本文： | 乔玉芝.小学数学学习动机的培养[J].教育实践与研究,2000(11):46-46. |
| 作者姓名： | 乔玉芝 |
| 作者单位： | 抚宁县留守营镇张各庄小学 |
| 摘 要： | 学习动机是学习的动力因素 ,是直接推动学生学习的内部动力或主观动因 ,在学习动机中占重要地位的两种成分是学习的自觉性和求知欲。一个学生清晰地意识到自己的学习目的或学习的社会意义 ,就构成了学习的自觉性 ,学生一旦有了学习的自觉性 ,就会迸发出极大的学习热情。求知欲是学生力求认识世界 ,渴望学到知识和不断探索问题而带有情感色彩的意向活动。一、多法结合 ,培养学习动机小学数学原本抽象乏味 ,不容易吸引儿童全部注意力 ,因此 ,选取符合儿童年龄特征和认识规律的教学方法 ,激发学生的求知欲 ,培养学生的学习动机是非常重要的。1.… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 学习动机 教学内容 课堂讨论 |
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