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| 将民族乐器引入音乐课堂的思考 | |
| 引用本文： | 孟醒.将民族乐器引入音乐课堂的思考[J].教学与管理,2010(7):100-101. |
| 作者姓名： | 孟醒 |
| 作者单位： | 徐州师范大学音乐学院 |
| 摘 要： | 国家音乐新课程标准指出：乡土音乐作为校本补充教材，应用于现实教学的内容比率应达到15％-20％。从此，中小学音乐教育进入了一个新的局面。但遗憾的是，由于器乐的特殊性，在使用什么样的民族乐器进课堂的问题上存在着长期争论。对此，笔者拟以柳琴为例就这一问题谈几点看法。 |
| 关 键 词： | 音乐课堂 民族乐器 中小学音乐教育 新课程标准 补充教材 乡土音乐 特殊性 进课堂 |
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