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| 高职院校学生德育的“道德体验法”研究 | |
| 引用本文： | 彭鹏,周凤.高职院校学生德育的“道德体验法”研究[J].湖州职业技术学院学报,2015(2):36-38. |
| 作者姓名： | 彭鹏 周凤 |
| 作者单位： | 1. 湖州职业技术学院 信息工程分院,浙江 湖州,313000 2. 浙江信息工程学校 信息部,浙江 湖州,313000 |
| 基金项目： | 2014年度湖州职业技术学院规划课题“思政教育”专项《高职院校学生德育的“道德体验法”研究》(2014SZ02)的研究成果。 |
| 摘 要： | 德育方法是德育活动正常开展的重要手段。教育方法影响教育行为,教育行为产生教育效果。传统的高职院校德育是知识性教育,重视道德理论的"灌输性"。实际看来,道德规范是人们行为规范的具体化,学生只有参与道德实践活动,才会对道德规范所涵盖的内容和意义有所体验和收获。本研究以"道德体验法"为内容,探讨高职院校学生德育的"道德体验法"实施策略,以增强其针对性和有效性。 |
| 关 键 词： | 道德体验 高职院校 德育 |
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