|
|||||
|
|
| “随笔化写作”引入作文教学 | |
| 引用本文： | 姚淑琪.“随笔化写作”引入作文教学[J].教育,2014(8):66-67. |
| 作者姓名： | 姚淑琪 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市文渊小学 |
| 摘 要： | ＂随笔化写作＂是一种随时随地、随感随记、随读随议、随改随展的写作教学方式。它重在激发学生写作的兴趣,开发学生写作的潜能,让师生在读写交流中,共同感受写作的快乐,切实提高写作教学效益。本文就将＂随笔化写作＂引入小学作文教学,对以＂情境随笔课＂为基础、随笔与论文相结合、激励学生写作等实践策略做出初步探索。 |
| 关 键 词： | 实践策略 小学高年级 写作基础 写作表达 非洲草原 洗衣服 现代语文教育 情感态度 书面表达能力 在路上 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |