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| 英语情境教学:原理、特征与策略 | |
| 引用本文： | 于兰.英语情境教学:原理、特征与策略[J].教育科学,2011,27(6). |
| 作者姓名： | 于兰 |
| 作者单位： | 渤海大学外国语学院,辽宁锦州,121000 |
| 摘 要： | 凡是有意识地通过情境的创设进行的教学都可称之为情境教学,现代心理学和脑科学的研究为情境教学提供了主要的理论依据,情境教学对于语言教学来说具有特别重要的意义和价值,语言教学离不开情境的创设.英语情境教学体现为主体性、互动性、探究性和体验性.在英语教学中,应该根据学生的特点、教学内容,并利用现代教育手段创设情境. |
| 关 键 词： | 情境教学 英语教学 特征 情境创设 |
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