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| 让学生听懂、会想、能说——从一节研究课谈小学英语会话教学 | |
| 引用本文： | 王建平.让学生听懂、会想、能说——从一节研究课谈小学英语会话教学[J].中小学外语教学,2011(12):4-8. |
| 作者姓名： | 王建平 |
| 作者单位： | 北京市东城区教育研修学院 |
| 摘 要： | 本文结合会话教学的课堂实例，从“听懂，注重对话的整体输入”、“会想，给学生提问的机会”、“能说，让学生有话可说”三个层面探讨了促进和提高学生会话意识和会话能力的方法。 |
| 关 键 词： | 整体输入 学生提问 语用情景 会话教学 |
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