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| 应用互动式教学策略提升学生英语写作能力 | |
| 引用本文： | 倪文娟.应用互动式教学策略提升学生英语写作能力[J].北京教育(高教版),2013(3). |
| 作者姓名： | 倪文娟 |
| 作者单位： | 北京师范大学朝阳附属中学 |
| 摘 要： | 写作教学一直是初中英语教学的薄弱环节.学生主要存在信息点不全、句式简单、语法及拼写错误等问题.有些教师认为,课时太紧张,没时间精练作文;学生人数太多,没机会个个面批和修改等,这些说明教师在英语教学中对作文教学缺乏系统的写作方法与写作技巧的指导,学生没有养成语言输出的习惯. |
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