|
|||||
|
|
| 亲密有间 不即不离 | |
| 引用本文： | 刘准.亲密有间 不即不离[J].北京教育(高教版),2013(2):26. |
| 作者姓名： | 刘准 |
| 作者单位： | 中国人民大学附属中学分校 |
| 摘 要： | 亲密有间,也许是师生相处的最合适状态。教师的身份、作用,天然地与学生不在一个平面上。不论现在新的教学理念怎么讲平等、尊重,实际上都只着眼在情感、态度上,而不是在学科学习的整个互动过程之中。情感上亲,才容易让人靠近。但靠得太近,不分彼此,不说威信,恐怕连起码的要求想要不打折扣地落实都会成为问题。和中学教师相处的是未成年的孩子,他们的心智还没有完全 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |