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| 以《3－6岁儿童学习与发展指南》为导向改进幼儿园音乐教学 | |
| 引用本文： | 陈梅蓉.以《3－6岁儿童学习与发展指南》为导向改进幼儿园音乐教学[J].福建教育,2013(12):18-20,27. |
| 作者姓名： | 陈梅蓉 |
| 作者单位： | 泉州市机关幼儿园 |
| 摘 要： | 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的艺术领域没有将音乐和美术作为子领域，而是分为“感受与欣赏”和“表现与创造”两个子领域。这正是《指南》所要传达的一种新的价值理念，即改变幼儿园艺术教育领域的小学化、学科化倾向，改变重技能训练、轻感受表现的教育现状。“感受与欣赏”是“表现与创造”的前提，艺术教育就应该从“感受与欣赏”入手，在此基础上进行“表现与创造”。当前幼儿园艺术教育领域中如何以《指南》为导向扎实而有效地改进幼儿园音乐教学，是值得探讨的新课题。 |
| 关 键 词： | 音乐教学 儿童学习 幼儿园 指南 导向 艺术教育 教育领域 价值理念 |
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