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| 基于“学生意识”的作文教学探索 | |
| 引用本文： | 徐向阳.基于“学生意识”的作文教学探索[J].小学教学研究,2013(3):57-58. |
| 作者姓名： | 徐向阳 |
| 作者单位： | 浙江临海市临海小学 |
| 摘 要： | 一个易中天,家喻户晓.他曾坦言他的书、他的课备受欢迎是因为站在三尺讲台时他心中始终装着学生,写书时心中始终装着读者.由此可见,＂学生意识＂是易教授成功的秘诀.所谓＂学生意识＂,就是指教师在备课过程中＂以假想的学生为对象进行教学＂.根据不同＂学生＂,选择不同的教学设计和不同的教学方式,以适宜应用于假想学生的要求衡量、规范自己.如：作文教学中面对学生干巴无味的习作,要求说真话、心里活;面对辞藻堆砌的学生,要求简洁、通顺.一句话,教学要因对象之异而异.因此,＂学生意识＂应是作文教学中最起码的准则.然而平常教学中,多数老师为教而教,目中无＂生＂.那么,作文教学中该如何奉行＂学生意识＂呢？ |
| 关 键 词： | 学生意识 教学探索 作文教学 备课过程 教学方式 教学设计 易中天 假想 |
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