|
|||||
|
|
| 在创造性游戏中促进幼儿的学习与发展 | |
| 引用本文： | 石爱琴.在创造性游戏中促进幼儿的学习与发展[J].福建教育,2013(11):59-61. |
| 作者姓名： | 石爱琴 |
| 作者单位： | 福州市台江实验幼儿园 |
| 摘 要： | 创造性游戏是幼儿凭借自己对现实生活的认知和理解，在特定的情境中模仿或再造成人实践的活动，它是幼儿内部动机驱使的感知与操作活动，在幼儿园的各类游戏中处于主导地位。伴随着创造性游戏情节的发生和发展。幼儿的兴趣和需要得到满足。他们的主动性和创造性得到充分发挥，从中获得认知、情感、行为规范等方面的经验，幼儿的各方面能力获得了发展。 |
| 关 键 词： | 创造性游戏 幼儿园 学习 现实生活 操作活动 内部动机 游戏情节 行为规范 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |