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| 动手操作 高效统计 | |
| 引用本文： | 陈海珠.动手操作 高效统计[J].小学教学研究,2013(3):85-85. |
| 作者姓名： | 陈海珠 |
| 作者单位： | 江西九江市武宁县第五小学 |
| 摘 要： | 在小学二年级数学下册《统计》一课的教学中，我进行了多项实践活动和课堂教学活动，将枯燥平淡的数学教学融人生动形象的活动中，气氛活跃，提高了教学效率，提高了学生动手操作的能力，使学生明白了数学源于生活、数学服务于生活的道理。 |
| 关 键 词： | 动手操作 《统计》 课堂教学活动 数学教学 小学二年级 实践活动 生动形象 教学效率 |
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