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| 小学语文教改要正确处理和把握好五个“关系” | |
| 引用本文： | 汪瑛.小学语文教改要正确处理和把握好五个“关系”[J].中国科教创新导刊,2011(6):141-141. |
| 作者姓名： | 汪瑛 |
| 作者单位： | 湖南省南县南洲镇三完小 湖南南县 413200 |
| 摘 要： | 新时期对人才的需求为教育提出了更新、更高的标准。语文,这门既平凡又博大精深的学科,所担负的历史重任不言而喻。我们广大的语文教育工作者应齐心协力,认真把握和处理好教学过程中＂主体和主导＂、＂探索和点拨＂、＂接受和钻研＂、＂知识和能力＂、＂课内和课外＂五个方面的关系,深化小学语文教学改革,使教学工作更加符合社会和时代的需求,促进语文教学改革目标的实现。 |
| 关 键 词： | 关系 教学改革 语文教学 老师 学生 |
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