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| 引爆潜能、消融冰雪、春意盎然——剖析九年级数学教学拐点的产生与对策 | |
| 引用本文： | 俞杰.引爆潜能、消融冰雪、春意盎然——剖析九年级数学教学拐点的产生与对策[J].中国科教创新导刊,2011(6):168-168. |
| 作者姓名： | 俞杰 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州区云龙镇中心初级中学 浙江宁波 315137 |
| 摘 要： | 九年级数学教学过程中会出现两个明显波动期,处理不当会酿成不良的后果。本文试着从学生与教师两个角度来剖析起因,寻求解决问题的对策,消除教学隐患,使课堂教学真正成为学生能力训练的展示台,教师个人成长的契机。 |
| 关 键 词： | 教学拐点 学习心理障碍 潜能 |
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