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| 初中英语词汇学习策略浅析 | |
| 引用本文： | 马海兰,郑承萍.初中英语词汇学习策略浅析[J].中国科教创新导刊,2011(6):61-61. |
| 作者姓名： | 马海兰 郑承萍 |
| 作者单位： | 鲁东大学外国语学院 山东烟台 264025 |
| 摘 要： | 语言学家M.Mc Carthy（1990）指出＂：不管一个人的语法学得多好,不管他的语音多么漂亮,但是如果他没有足够的词汇来表达他的感情或理解对方的观点和想法,他就无法用这门语言和别人交流＂。在英语学习中,初中学生感到最困难的学习任务就是词汇学习,认为词汇学习是一种单调、乏味、无创造性的机械活动,常常抱怨词汇很难学,因此,如何通过策略手段来学习英语词汇,增强词汇记忆,扩大词汇量已引起人们的广泛重视。 |
| 关 键 词： | 词汇学习策略 元认知策略 |
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