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| 生态学视角下的大学英语分级教学 | |
| 引用本文： | 赵静宜.生态学视角下的大学英语分级教学[J].中国科教创新导刊,2011(5):121-121. |
| 作者姓名： | 赵静宜 |
| 作者单位： | 西南大学 重庆 400715 |
| 摘 要： | 在大学英语教学分类指导、因材施教的指导原则下,各高校纷纷实行大学英语分级教学,并有大量关于分级教学如何实施及取得如何效果的研究。但却少有人考虑实施大学英语分级教学的合理性这一问题。本文结合生态学理论、教育理论和英语教学理论,采用生态学研究教育问题的主体与环境、遗传与变异、平衡与失衡、共生与竞争等视角,对大学英语分级教学的起因、教学模式、课程设置和教学理念进行探讨。 |
| 关 键 词： | 大学英语分级教学 生态学 合理性 视角 |
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