|
|||||
|
|
| 倾听,提高课堂教学实效 | |
| 引用本文： | 叶莹.倾听,提高课堂教学实效[J].中国科教创新导刊,2011(6):175-175. |
| 作者姓名： | 叶莹 |
| 作者单位： | 广西省贺州市平桂区沙田中心学校 广西贺州 542809 |
| 摘 要： | 倾听是教师与学生在数学课堂中沟通的基本技巧,是教师提高课堂效率的保证,是学生学好数学的关键,是师生相互尊重的良好体现,是提高学生理解归纳能力和鉴别式思维能力的手段,更是新课标的要求。 |
| 关 键 词： | 倾听 数学 课堂 误区 改变 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |