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| 高等院校文科数学课程改革的实践与研究 | |
| 引用本文： | 罗敏娜.高等院校文科数学课程改革的实践与研究[J].辽宁教育研究,2007(12):122. |
| 作者姓名： | 罗敏娜 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学 |
| 摘 要： | 一、文科大学数学课程教学现状分析
目前,高中的文科学生普遍存在文理偏科的现象,这不仅使得学生的知识结构不合理,而且导致许多学生在学习态度和学习情感上造成偏差,使得学生进入大学后对数学产生厌恶心理;再有教学内容和教学方法以及教学手段等也存在一些问题,使大学文科数学课程教学存在一些弊端: |
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