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| 例说数学解题教学四境界与四误区 | |
| 引用本文： | 邵贤虎.例说数学解题教学四境界与四误区[J].中学数学杂志,2010(3):14-16. |
| 作者姓名： | 邵贤虎 |
| 作者单位： | 江苏省江浦高级中学,211800 |
| 摘 要： | 解题教学是数学教学的重要组成部分，是培养学生分析问题和解决问题能力的主要途径．通过对一道典型问题充分挖掘和利用，让学生熟练基本知识和方法，提升解题能力，进而大大提高学习效率，同时应有效防止解题教学的一些误区． |
| 关 键 词： | 数学解题教学 误区 解决问题能力 学生分析 数学教学 典型问题 解题能力 学习效率 |
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